Отправлено: 24.09.10 20:51. Заголовок: Канистерапия

общая информация

(С.Акимова, В.Акимoва, О.Ткаченко)

В середине 50-х годов прошлого столетия в медицине появилось особое направление — анималотерапия (от англ. "animal" — "животное") (зоотерапия). Родоначальник анималотерапии — нью-йоркский врач-психолог Борис Левинсон, практиковавший в середине прошлого века. Как это иногда бывает, все началось случайно: как-то к врачу, у которого жила дворняга Джинглс, пришла дама с сыном, страдающим серьезным психическим расстройством. К удивлению врача и матери замкнутый, мрачный ребенок совсем не испугался пса и сразу начал его гладить и обнимать. Левинсон дал мальчику наиграться с Джинглсом и решил продолжить их общение — в результате ребенок очень быстро поправился. Позже Левинсон продолжил свои эксперименты с участием разных животных, и его пациентами стали не только дети, но и взрослые. Общение с животными стало применяться не только для снятия нервного напряжения, но и для исцеления людей с весьма серьезными диагнозами. Но подход Левинсона нельзя назвать бесспорным новаторством: еще в XVIII веке при английской психиатрической больнице «Йорк Ретрит» содержался целый «штат» собак, кошек, кроликов и птиц. Главврач клиники считал, что пациенты, заботясь о своих братьях меньших, получают заряд положительных эмоций.

Есть различные виды анималотерапии- рейтертерапия, дельфинотерапия, в России есть свое ноу-хау — тюленетерапия. Из всех видов анималотерапии в Латвии доступны пока рейтертерапия и сравнительно недавно общества "Учебный центр служебного и спортивного собаководства Inter sport Canis" и „Саулес сунс” стали развивать направление канистерапии («канис» по латыни «собака»).

В большинстве стран Европы, в Америке и России все виды анималотерапии широко распространены. Собаки-терапевты являются штатной единицей во многих пансионатах , больницах и реабилитационных центрах . Многочисленные иследования подтвердили благотворное влияние специально обученных собак; регулярно проводятся семинары и научные симпозиумы на эту тему. Занятия со специально обученными собаками помогают при таких весьма серьезных диагнозах, как аутизм, детский церебральный паралич (ДЦП), сердечно-сосудистые заболевания, депрессия и многие другие. Огромный плюс этого метода в том, что у него практически нет нежелательных побочных эффектов, а единственное противопоказание к канистерапии- это аллергия на собаку. И что немаловажно, эффект от занятий не пропадает и тогда, когда животное уводят.

Каким образом проходят занятия и как возникает полезный эффект канистерапии? Ребенку, например, предлагают свободно общаться с собакой — кормить ее, вычесывать, выгуливать. Уход за собакой и игры с ней способствуют развитию мелкой и крупной моторики. Ребенок начинает больше двигаться. Правильная и чёткая подача команд стимулирует развитие речи. При этом голосовые приказы дублируются жестами. Видя, как животное слушается его, у ребёнка, помимо положительных эмоций, вырабатывается уверенность в собственных силах, способностях строить отношения, общаться. Дети , имеющие травмы на эмоциональном уровне и поэтому замкнутые в себе, проявляют стремление общаться с собакой, улыбаются ей. Канистерапия может помочь в развитии у них: 1) чувства доверия через обеспечение безусловного принятия и любви, а также могут служить как переходный объект; 2) чувства независимости и инициативности, терпения и самоконтроля; 3) чувства собственной значимости и компетентности, самооценки; 4) эмпатии. У детей с ДЦП уменьшается спастика, улучшается и возобновляется координация, становятся более сбалансированными процессы возбуждения и торможения ЦНС, образуются новые условные рефлексы. Кроме того, животные помогают справиться с высоким уровнем тревоги, постоянным беспокойством. Общение с собакой даёт защиту от неврозов и других последствий стрессов. Немаловажным является и психоэмоциональный фактор- ребёнок не воспринимает общение с собакой как очередной курс лечения (конечно если родители об этом не скажут). Он просто получает удовольствие, радуется общению. И собака тоже искренне радуется- ей неважно, какая у ребёнка внешность и физические или психические особенности, ее приводит в восторг сам факт существования маленького человечка и возможность находиться рядом. Тяга и любовь собаки к человеку независима от политических и религиозных убеждений последнего, от перемен в его социальном положении, а порой даже от отношения к ней самой.

Занятия проводятся специалистом-кинологом со специально обученной собакой. Программа занятий составляется и корректируется с участием эрготерапевта: для каждого ребенка создаётся индивидуальная программа, учитывается его возраст, возможности, потребности и ожидаемый результат. Для работы с особыми детьми собака и хозяин проходят специальное обучение, затем тестирование. К работе с пациентами допускаются не все собаки, а только спокойные, неагрессивные, со стабильной психикой, идеальным характером и высоким интеллектом.

 Отправлено: 24.09.10 20:57. Заголовок: Существуют следующие..

Существуют следующие виды активностей:

1)встречи с собаками. Занятия, цель которых создать позитивный контакт между человеком и собакой. Могуть проходить в группе и индивидуально, одноразово и многоразово. Проходят без сценария и не документируются.

2) обучение с собакой. Цель занятий улучшить интеллектуальноы и познавательные способности. Обычно занятия проходят в детских садах и школах, по специальному сценарию. Собака используется как "научное вспомогательное средство", мотивирует детей учиться и, создавая дружественную среду, повышают способности получать знания. Занятия документируются.

3) терапия с собакой. Комплекс упражнений, направленный на достижение конкретной, запланированной реабилитационной цели по специальной методике, согласованной с лечащим вречом или реабилитантом. Индивидуальный подход к каждому участнику занятий. Занятия полностью и тщательно документируются. Занятия проводятся индивидуально или в очень маленьких группах.

Показатели к занятиям канистерапией:
- проблемы в психической сфере;
- проблемы в физической сфере;
- проблемы в интеллектуальной сфере;
- проблемы в общественной сфере (проблемы в общении).

Противопоказания к занятиям канистерапией:
- аллергия на собачью шерсть;
- открытые раны;
- болезни кожи;
- инфекционные болезни;
- нааличие паразитов;
- повышенная температура.

Какой должна быть собака-терапевт?

Не всякая хорошая семейная собака может быть терапевтом. Собака-терапевт должна быть общественной- конечно социализированной, с общим послушанием на высоком уровне; должна быть послушна у всех (т.е. выполнять команды не только хозяина, но любого человека); собака-терапевт должна быть прогнозируема- всегда, везде и в любых ситуациях; и конечно собак-терапевт должна быть подчиняющейся. От собаки требуется осмысленное послушание, а не механическое бездумное выполнение приказа.

Щенок, с которым планируют заниматься канистерапией, с ранних дней должен быть в контакте с людьми, разными и многими- контакты не должны ограничиваться только заводчиком и его семьёй; с ним надо много играть и конечно заниматься. Первые тесты проводятся в возрасте 5-7 недель, а в 6 месяцев собака сдаёт экзамен на собаку-терапевта. Вернее экзамен ещё не на терапевта, а скорее на допуск к обучению, потому что процесс, начинающийся после этого экзамена поляки описали очень просто и ёмко: "Собаку обучают. Обучают. Обучают. И ещё обучают" В общем прям по заветам дедушки Ленина всё происходит (и мне это очень нравится! Канистерапия- это не "погладьте мою собаку, ей это так нравится а вам полезно"). Что интересно- поляки, общаясь с нами со Светой и моей собакой после семинара и видя Эргошины умения, сразу спросили каким образом (способом) мы обучаем своих терапевтов. И были очень удовлетворены узнав, что это обучение происходит на позитиве. Они отметили, что собак-терапевтов следует обучать оперантными методами и использовать положительное подкрепление.

Какие породы собак могут использоваться в канистерапии.

Польские кинотерапевты считают, что нежелательно (в принципе звучало слово нельзя) использовать:
- собак служебных пород- таких как немецкая и бельгийские овчарки, доберман, ризеншнауцер и т.д.; слишком сильны охранные инстинкты и собака может среагировать на неожиданное резкое движение ребёнка;
- собак бойцовых пород- думаю понятно почему
- спортивных собак- беговых и др.
- ездовых собак (кроме самоедов) - из-за исторически сложившейся слабой связи с человеком;
Есть ограничение и для пастушьих собак- это в основном касается собак с сильным пастушьим инстинктом (например бордеров рабочего разведения )

Рекомендуется использовать собак-компаньонов, охотничьи породы, пастушьи (типа колли)- т.е. собак, у которых сильная породная взаимосвязь с человеком и нет агрессии.

 Отправлено: 24.09.10 21:34. Заголовок: Техника безопасности..

Техника безопасности канис- терапии
Занятия проводятся со специально обученными собаками, которые хорошо отдрессированы, но могут отвлечься или испугаться, что может стать источником травмы. Чтобы этого избежать, необходимо соблюдать правила техники безопасности.

-К занятиям с детьми допускаются только прошедшие подготовку и тестирование собаки.
-Все собаки должны быть привиты и должны регулярно проходить дегельментизацию.
-Больные или с признаками недомогания собаки не должны допускаться до занятий.
-Плановый профилактический ветосмотр собаки должны проходить не реже чем раз в квартал.
-Уровень подготовки инструкторов- канистерапевтов и волонтёров- ассистентов должен позволять им вовремя и адекватно реагировать на любые действия собаки.
-Все допущенные до работы с детьми ассистенты ( волонтёры, тьюторы)должны иметь базовые знания об особенностях и патологии детей , с которыми они будут работать.
-Снаряжение и амуниция для занятий, инвентарь и реквизит должны быть в сохранном состоянии.
-Снаряжение должно быть хорошо подогнано и не причинять собаке дискомфорта.
-Запрещается применение во время занятий снаряжения, причиняющего собаке боль, дискомфорт или увечье.
-Снаряжение и инвентарь проверяется инструктором до занятий.
-Входить родителям с детьми в зал можно только после разрешения инструктора.
-Во время занятий все присутствующие должны вести себя спокойно и тихо.
-Запрещается провоцирование собак на проявление агрессии, натравливание собак на людей и животных.
-На площадке во время занятия находятся только ребёнок, инструктор, ассистент- тьютор и собака, за исключением случаев, которые оговаривает инструктор.
-Во время первых занятий и занятий с тяжёлыми детьми или с детьми с поведенческими нарушениями, все собаки должны быть на поводках, жёсткий контроль за ребёнком и собакой осуществляет как инструктор- канистерапевт,так и волонтёр ( ассистент).
- Ребёнок должен держать поводок в левой руке, свободный конец- сложенный мягкими кольцами в правой. Ни в коем случае нельзя наматывать поводок на руку, привязывать ребёнка к собаке.
-В случае появления ребёнком неконтролируемой агрессии к собаке или присутствующим инструктор обязан прекратить занятие.
-Не разрешаются подсказки, комментарии и другое вмешательство родителей в течение занятий как в отношении своих, так и чужих детей, за исключением специально оговоренных случаев.
-Во время занятий не разрешается принимать пищу, шуршать пакетами и угощать собак.
-Для свободного общения с собаками родителей пришедших на занятия детей отводится специальное время в перерыве между занятиями.
-Угощать собак и общаться с ними можно только после разрешения инструктора и под его присмотром.
-Запрещается отпускать без присмотра в помещении, где проходят занятия, пришедших ранее или освободившихся после занятия детей и тем более пускать их к собакам.
-Давать собакам лакомство нужно с открытой ладони, небольшими кусочками.
-Грубое обращение родителей пришедших на занятия детей с детьми и собаками, агрессивное и неуважительное отношение к инструкторам, невыполнение их требований может быть основанием для исключения из группы.

 Отправлено: 24.09.10 21:35. Заголовок: «Хочу напомнить, что..

«Хочу напомнить, что еще академик Павлов называл собаку «исключительным животным» и утверждал, что она «вывела человека в люди», - подчеркнула М.Беркович.

 Отправлено: 24.09.10 21:36. Заголовок: Канистерапия показан..

Канистерапия показана при сердечно-сосудис-тых заболеваниях, болезнях дыхательных путей, пищеварительной системы, мочевыДелительной системы, заболеваниях гениталий (кроме инфек-ционных болезней половых органов). Собаки хоро-шо снимают болевой синдром при различных забо-леваниях и расстройствах организма, ранах и трав-мах. Головная боль и печеночные колики, «ломота» в суставах и боли в сердце — вот неполный пере-чень тех недугов, при которых собаки могут эффек-тивно помочь нам, людям. Канистерапия отлично зарекомендовала себя при различных воспалитель-ных процессах в организме. Английские исследо-ватели выяснили, что у владельцев собак уровень холестерина в крови значительно ниже, чем у дру-гих людей. То же касается и артериальной гипер-тонии — у владельцев собак регистрируются более низкие показатели кровяного давления. Такие ис-следования в разное время, но с одним и тем же результатом проводили японские и немецкие вра-чи. Так, эксперименты немецкого ученого доктора М. Фокса убедительно доказали, что поглаживание собак по шерсти не только результативно снижает артериальное давление, но и понижает чрезмерно высокую ригидность (напряженность) мышц чело-века. Простое поглаживание своего любимца эф-фективно замедляет пульс, нормализует деятель-ность пищеварительной системы организма, спо-собствует наступлению общей релаксации (при-ятного расслабления).

 Отправлено: 24.09.10 21:40. Заголовок: "Солнечный пёс&#..

 Отправлено: 24.09.10 21:41. Заголовок: Канистерапия – что э..

 Отправлено: 24.09.10 21:46. Заголовок: МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕН..

 Отправлено: 24.09.10 22:00. Заголовок: О канистерапии и Сол..

 Отправлено: 24.09.10 22:01. Заголовок: Канис-терапия как ср..

 Отправлено: 24.09.10 22:03. Заголовок: Вместо эпилога пишет..

Вместо эпилога
пишет:

цитата:

Федя – лучезарный мальчишка, буквально влетевший в комнату для занятий, энергично пожал руку всем, включая меня, поздоровался с собаками, тут же приступил к занятиям. Как гутаперчивая кукла он кувыркался с собаками, как опытный кинолог ими руководил. По окончании занятия он осветил всех сногсшибательной улыбкой, снова пожал все руки и лапы, устремился к выходу, поторапливая маму. В недалёком прошлом Федьке отказали многие центры – шансов нет: ДЦП, задержка в развитии.

пишет:

цитата:

Ходит в группу мальчик Костя и его мама. Косте уже готовы снять диагноз ДЦП, а вот мамина нервная система, издёрганная за время Костиной болезни, даёт сбои по сей день. Как-то Костя, отрабатывая упражнение «коврик» (это когда ребёнок помещается между двумя лежачими собаками), абсолютно расслабился, разулыбался, разнежился и стал совершенно беззаботно хохотать. Мама привычно сорвалась на Костю криком: «Ну чего? Чего ты ржёшь?!» А Костя очень осознанно посмотрел в мамины глаза, словно в эту минуту он понял всё и про неё, и про жизнь, и про всё-всё на свете, и очень уверенно ответил: «От счастья, мам». Костина мама плакала.

 Отправлено: 24.09.10 22:04. Заголовок: пишет: Соня Шаталов..

пишет:

цитата:

Соня Шаталова – одна из самых устоявшихся участников реабилитационной группы, в самом начале боялась всего и на контакт шла, не то, что бы неохотно, – она вообще не контактировала. Теперь же спокойно управляет собакой на занятиях, вполне способна самостоятельно обслуживать себя в быту (не только одеться, раздеться, сходить в туалет, но ещё и приготовить кашу, заварить чай, прибрать в комнате и т.д.) и посещает литературный кружок. Сонин диагноз - ранний детский аутизм. Сейчас ей пятнадцать лет. Тремя годами ранее она написала вот какие строчки: «Мечтают все люди, даже те, кто говорит, что мечтать не любит. Чем чаще человек мечтает, тем интереснее ему жить. Но я думаю, чтобы мечты сбывались, нужно уметь мечтать правильно. Ведь мечта — это модель желаемого будущего в трёх уровнях: первый в воображении, второй в желании, а третий в мысленном сшивании событий. Правильно мечтать — значит правильно учитывать все уже существующие связи себя как мечтающего человека с окружающим миром. И понять, какие нужны новые связи, а затем сшивать события. И всё время надо осмотреть, как сшивание влияет на те связи, которые уже есть в мире. Я тоже люблю мечтать. Я мечтаю о том будущем, где я могу говорить и петь песни и могу сама всё делать. У меня будет много друзей и любимая работа. Я буду помогать людям правильно сшивать события и буду работать консультантом по мечтам. Но чтобы такое будущее состоялось, надо, чтобы как можно больше людей приняли Бога, пришли к Нему. Так что я сначала буду помогать людям в этом. Как? Скорее всего, словом: поэтическим и молитвенным. Чтобы всё так и было, надо правильно сшивать события уже сейчас. И я стараюсь». Семь лет было Соне, когда родители совершенно случайно обнаружили, что она умеет писать. И мыслить стихами.